I ett tidigare inlägg visades en site där man på ett rätt bra sätt kunde få ett perspektiv på alla möjliga föremåls storlekar i förhållande till varandra.
Here is today är en liknande site fast istället för storlekar är det tid som här ges perspektiv på. Utgångsläge är "idag" för att sedan bland annat gå via månad, år, millenium, olika epoker, jordens skapelse till universums skapelse. Väl framme vid universums skapelse är "idag" en ganska liten del av stapeln.
Parallellt med jordens skapelse visas de olika livsformernas tillkomst på jorden, såsom encelliga djur, fiskar, insekter, reptiler och slutligen människan vilket verkligen ger en perspektiv på att vår, alltså människans, tid på jorden endast har varit under en väldigt liten del av jordens totala livstid.
Ibland kan det vara svårt att få perspektiv på hur stora, eller små, saker är här i världen i jämförelse med varandra och detta gäller ju oavsett om man är barn eller vuxen. Speciellt om man försöker tänka sig hur stor solen är jämfört med en myra eller hur stort ett virus är jämfört med en Tyrannosaurus Rex.
På siten Scale of Universe försöker man på ett ganska bra sätt göra det lite enklare att förstå hur stora t.ex.en människa, Titanic, en dinosaurie o.s.v. är i förhållande till varandra genom att man drar ett reglage och således zoomar in eller ut. Nu slutar det inte där, med dessa tre ändå rätt uppskattningsbara föremål gällande storlek, utan siten låter dig zooma hela vägen från planck-längden (alltså 1,6·10-35 meter) ända upp till det observerbara universum (1027 meter). På vägen passerar man urankärnan, vattenmolekylen, tjockleken på ett papper, dammkvalster, daggmask, månlandaren, jorden, galaxer och mycket mer. Varje föremål, och det är flera hundra, går att klicka på för att få fram mer information om vad det är.
Siten finns på flera olika språk varav svenska är ett av dem.
Vi har tidigare skrivit om hur moobis.se, en bloggplats där man slipper reklam och där klassen gratis kan skapa sin egen klassblogg. När man har kommit en bit med sin blogg, det vill säga när man kanske fyllt den med ett 20-tal inlägg, då kan det vara roligt att skapa en tidning av bloggen. Denna tidning blir då i pdf-format och i och med det så kan man välja om man vill skriva ut den eller bara maila den till de som eventuellt kan vara intresserade av att läsa vad klassen har sysslat med under terminen.
En bra tjänst för detta är Zinepal som gratis låter dig göra just det som beskrivs ovan. Du kan själv välja vilka blogginlägg du vill ha med i den färdiga pdf-tidningen. Man har också valmöjligheter gällande teckensnitt och teckenstorlek. Varje blogginlägg går att redigera individuellt så att, i princip, alla inlägg kan se olika ut gällande storlek på rubrik, färger, teckensnitt mm. Lite extra tid nedlagd på detta gör att den färdiga tidningen kan bli riktigt snygg och imponera än mer på föräldrarna när de får den i sin hand på föräldramötet. Om klassen är väldigt aktiva med bloggandet så går det också att få en pdf-tidning automatiskt skapad varje vecka och få den mailad till sig.
Med Thinglink kan man lägga till interaktivitet till bilder. Med interaktivitet menas att man kan addera bilder, filmer, musik, text m.m. för att göra bilderna mer intressanta. Det går till så att man i egna valda punkter på själva bilden lägger till en funktion, t.ex. en länk till en youtube-video. När du sedan för musen över denna funktions video-ikon så startas videon i en "bubbla" ovanför bilden. På så sätt kan man använda denna gratistjänst till att göra bilder mycket mer intressanta och informativa än om man hade lagt till motsvarande information bredvid bilden på t.ex. en hemsida eller blogg.
Man kan t.ex. skriva information om specifika personer på ett fotografi där informationen visas då man för musen över respektive person. Det går också att låta en karta vara bild och då lägga till fotografier på huvudstäder, text om kända slag, berättarröst om de sju underverken eller varför inte en film om hur inkaindianerna kunde bygga Machu Picchu. Möjligheterna begränsas endast av fantasin.
När man är färdig går det att dela sin interaktiva bild på bloggen, facebook via mail samt på ytterligare ett antal sätt.
Med Wideo kan man skapa animerad film online och det är till och med gratis. Tjänsten är just nu i Beta-stadiet, vilket betyder att den inte riktigt är färdigutvecklad och att det kan hända att saker inte beter sig som man tänkt sig, men det var inget som märktes när jag prövade.
Den första filmen man skapar så får man hjälp av själva videoredigeraren för att komma igång med de olika funktioner som finns att tillgå. Varje funktion blir då förklarad ihop med att man skapar en kortare film som enbart har till uppgift att ge dig grunderna för att skapa en mer avancerad film i nästa steg. Det finns färdiga objekt, alltså "gubbar", symboler, geometriska figurer och andra saker, att använda sig av men det går även att ladda upp egna sådana om man vill. Det finns även färdiga bakgrunder och ljudspår att lägga till för att ge filmen en ännu mer professionell touch men även för dessa ändamål kan man ladda upp egna alster om man så vill.
Med gratis-konto så kommer man långt, det "enda" man får med pro-konto är att man kan ta bort Wimeos logo och information i slutet av filmen samt att man har möjligheten att ladda ner den färdiga filmen till sin dator.
Ett användarvänligt och enkelt program för att göra filmer till flipped classroom är Bambuser. Bambuser är en sida där du både kan streama och sända genomgångar live. Själv har jag aldrig provat, men en kollega till mig, på en annan skola i kommunen har gjort en hel del matematikfilmer med hjälp av Bambuser. Varför jag skriver om det, trots att jag inte provat, är att jag vill presentera ett smörgåsbord till er där ni sedan får finna era favoriter. Kanske är Bambuser något för dig att arbeta med? I och med att det går att livesända betyder det att du kan kommunicera med andra klasser och skolor, kanske kan eleverna redovisa redovisa för varandra. Det skulle också kunna vara så att du och en kollega samarbetar, och istället för att ni har varsin genomgång kan ni dela upp genomgångarna och delge varandras klasser i realtid.
Ska du läsa om människokroppen? Då är http://zygotebody.com/ något för dig. Där kan du men enkla knapptryckningar skala av ett lager i taget av människokroppen, du börjar med huden och när du plockat bort allt du kan återstår bara skelettet. Du kan se hjärna, hjärta, blodomlopp, muskler. Ja, näst intill allt som finns i människokroppen. Kanske kan eleverna själva få styra kontrollen och träna på de olika delarna som kroppen består av?
Kanske ska du ha ett föräldramöte och visa informationsfilmer eller varför inte inspirationsfilmen av MickeGunnarsson, som jag visade er för ett tag sedan, för att inspirera och informera era elevers föräldrar. Kanske har du en hel massor av flipped classroomsfilmer som du vill att eleverna enkelt ska hålla reda på dem då är pen.io något för dig. Där kan du enkelt bygga dig en egen hemsida där du kan lägga upp filmer, bilder och information.
I stället för att skicka flera länkar till dina elever med flipped classroomsfilmer kan du samla dem på en sida och sedan ge eleverna en enda länk att hålla reda på. Det underlättar för många elever kan jag tro, eller, det vet jag av egen erfarenhet. Jag har inte provat själv, men kanske kan det även vara ett projekt för våra elever - att få prova att bygga en egen hemsida inför redovisning av ett arbete de ska göra.
Första gången jag mötte pen.io var på en föreläsning, då hade föreläsaren samlat ihop minneskommentarer, filmsnuttar och länkar till olika sidor som han hade visat under dagen. Detta var under sensommaren 2012, fortfarande kan jag gå in på den sidan och titta tillbaka på vad vi gjorde under dagen. Det gör att jag, när behöver inspiration eller hjälp att komma ihåg bra länkar som han visade under föreläsningen lätt kommer åt dem.
I skolan får eleverna ofta i uppgift att göra en mind-map, tankekarta, det kan vara för att sammanfatta en text de har läst, eller för att komma på ideér till en arbetsuppgift. Ibland gör eleverna själva en mind-map, ibland tillsammans med en lärare. En sida som jag använt mig av för att konstruera mind-maps är popplet.com, dock måste man ha konto där för att kunna använda sidan. Detta gör att jag använder sidan när jag ska göra tankekartan tillsammans med eleverna, även om kontot är gratis så nej, jag vill inte att mina elever skapar konton till höger och vänster. Då kickar vi istället igång smartboarden och så följer eleverna med där, vi har då en diskussion och jag agerar som sekreterare och fyller i våra cirklar. Än så länge får eleverna göra sina tankekartor med penna och papper, och ja, det gör egentligen ingenting - men det är ju bra mycket roligare att göra dem med datorn!
Flipped classroom är ett begrepp som jag blivit mer och mer intresserad av. Det handlar kort och gott om att man vänder upp och ner på undervisningen. Istället för att läraren använder lektionstid till föreläsningar och genomgångar får eleverna i läxa att titta på en film, där genomgången finns, i stället innan lektionen och att lektionerna används till att träna förmågor.
Filmer som jag tagit del av har mestadels varit i matematik, men det finns så klart till andra ämnen också. Hittar man inte det man vill ha kan man ju alltid göra filmen själv, lite meckigare men lärorikt, då får du genomgången precis som du vill ha den.
Nackdelen med flipped classroom är att eleverna måste ha internet hemma för att komma åt filmerna som du vill att de ska titta på, till exempel via youtube. Har man gjort filmen själv blir det lite lättare då eleverna kan ladda ner filmen, eftersom en själv då är upphovsrättsman. Jag ser det som svårt att nu ge en sådan läxa då jag inte vill kräva av föräldrar att skaffa internet, men var det lider finns det en stor utvecklingspotential här.
Det jag kan se som en stor fördel är att om du har en genomgång i matematik och du har några elever i klassrummet som behöver bli påminda om hur de ska tänka när de räknar exempelvis multiplikation med uppställning, gör filmen att de som behöver få en extra genomgång kan få det, medan de som behöver träna extra kan få den tiden till det i stället. Det betyder att lektionerna blir mer individuellt anpassade, fler elever får träna på det de verkligen behöver.
Ett exempel på flipped classroom i svenska är denna film från studi.se där du får en genomgång av possessiva pronomen.
"Media Smart är ett kostnadsfritt läromedel som riktar sig till barn i grundskolan. Syftet är att ge ett verktyg för att utveckla förmågan att förstå och tolka reklam och information på ett effektivt sätt. Detta för att skapa konstruktivt kritiskt granskande konsumenter." så står det på http://www.mediasmart.se/om-media-smart/. Mediasmart är ett läromedel som bygger på Lgr11 som jag blev tipsad om från en kollega. Mediasmart har en kurs för år 1-3, en för 4-6 och en för 7-9. Jag har arbetat med några lektioner för 4-6 och det har varit lärorikt både för mig och mina elever. Mediasmart har tydlig koppling till Lgr11 där de till varje lektion har direkt hänvisning till olika kursplaner, exempelvis bild, samhällskunskap, svenska samt hem- och kunsumentkunskap.
Lektionerna bygger på ett antal reklamklipp som eleverna sedan ska diskutera, tillsammans med läraren. Till varje lektion finns också en aktiv övning där eleverna får träna på det som står i Lgr11, det kan vara att träna på att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap eller att träna på att värdera en källas relevans och trovärdighet.
Jag ser det som en mycket viktig kunskap för våra elever som är mycket ute på nätet och möter en hel del olika budskap. Att då ha i alla fall en liten analysförmåga är viktigt för att se budskapet i exempelvis reklam och informationskanaler.
När dina elever skrivit en berättelse och du vill, på ett annorlunda sätt visa upp texten finns http://www.wordle.net/ en sida där du klistrar in berättelsen och då omvandlar den texten till ett ordmoln, de ord som finns med kommer att användas till att skapa konst i olika formationer. Detta är ett annorlunda sätt för eleverna att få presentera sina texter. Att utifrån bilden redogöra för sin berättelse.
