Ska dina elever skriva serier?

Ska dina elever skriva serier? Kanske är en av dina elever nästa Don Rosa eller Rune Andréasson? En rolig sida att låta eleverna titta på och arbeta med är pixton. Där kan eleverna skapa sin egen seriefigur och sedan skriva och forma sin serie. Kanske är sidan ett hjälpmedel till elever att skriva texter med början, mitt och slut? eller varför inte låta eleven redigera sin serie som en bilduppgift?

Sketchup - skapa 3D-modeller

2006 köpte Google Sketchup av @Last Software och redan samma år släppte de en gratisversion av programmet. Förra året sålde Google vidare Sketchup till företaget Trimble men programmet förblir gratis även om det finns en Pro-version som har lite mer funktioner. Bägge versionerna av Sketchup är kompatibla med Google Earth vilket betyder att om man skapar en modell av något, t.ex Cheops-pyramiden, så kan man placera den på rätt ställe i Giza i egypten och därefter visa den i Google Earth.

Att bygga de 215 våningarna, eller 200 om man vill att den ska se ut som idag, av pyramiden är mycket lättare än man tror, då den så kallade push/pull-tekniken gör det riktigt enkelt. Att bygga en pyramid är också ett utmärkt sätt att lära sig grunderna i programmet.

Det finns riktigt bra material, både i text i video, på Trimble's hemsida.Det finns också ett 3D warehouse att ladda hem färdiga modeller ifrån, dit man också kan ladda upp sin egna alster. Har man gjort riktigt bra ifrån sig kan de till och med bli godkända av Google så att de visas per automatik i Google Earth om man har "visa 3D-byggnader" aktiverat.

Förra året skapade jag Stigtomta skola med Sketchup och laddade upp byggnaderna till 3D warehouse så nu kan man se skola i Google Earth. Nedan syns en bild på hur skolan ser ut i programmet och vill du se hela skolan i Google Earth så klicka på bilden och öppna filen. Naturligtvis måste du ha Google Earth installerat och programmet hittar du här.

Gör bilder mer intressanta med ThingLink

Med Thinglink kan man lägga till interaktivitet till bilder. Med interaktivitet menas att man kan addera bilder, filmer, musik, text m.m. för att göra bilderna mer intressanta. Det går till så att man i egna valda punkter på själva bilden lägger till en funktion, t.ex. en länk till en youtube-video. När du sedan för musen över denna funktions video-ikon så startas videon i en "bubbla" ovanför bilden. På så sätt kan man använda denna gratistjänst till att göra bilder mycket mer intressanta och informativa än om man hade lagt till motsvarande information bredvid bilden på t.ex. en hemsida eller blogg.

Man kan t.ex. skriva information om specifika personer på ett fotografi där informationen visas då man för musen över respektive person. Det går också att låta en karta vara bild och då lägga till fotografier på huvudstäder, text om kända slag, berättarröst om de sju underverken eller varför inte en film om hur inkaindianerna kunde bygga Machu Picchu. Möjligheterna begränsas endast av fantasin.

När man är färdig går det att dela sin interaktiva bild på bloggen, facebook via mail samt på ytterligare ett antal sätt.

Clippingmagic - molntjänst som tar bort bakgrunder

Vill man ta bort bakgrunden, hela eller vissa delar, från ett fotografi så är Clippingmagic.com en utmärkt molntjänst för detta. Man bara laddar upp sin bild, ritar med grön penna på den ungefärliga delen som man vill ska vara kvar, och med röd penna på den del som ska bort. Direkt känner redigeraren av vad man önskar ha kvar och gör det andra genomskinligt. I mitt exempel här nedan, som jag förresten spelat in med den utmärkta gratistjänsten Screenr, så tyckte jag att det var lite väl molnigt på himlen, så därför var min tanke att ta bort denna och ersätta med en klarblå, fin himmel. Kan det bli mycket enklare?

Tagxedo - skapa ordmoln utifrån nästan vad som helst

Wordle har det tidigare bloggats om och Tagxedo är en liknande tjänst. De påminner väldigt mycket om varandra men det finns ändå några skillnader. Till exempel så kan man med Tagxedo skapa ett ordmoln utifrån en sökning, man behöver alltså inte ha en direktlänk eller klistra in färdig text för att skapa molnet även om det naturligtvis går. Det finns också lite fler inställningsmöjligheter för hur molnet ska se ut, bland annat finns det rätt många olika former på molnet att välja mellan.



Exemplet här nedan är som ni ser hjärtformat och skapat utifrån sökningen Tagxedo.

Gör-det-själv, smartphonehållare för kamerastativ

Jag har tidigare visat hur man gör ett inspelningsbord för flipped classroom samt hur man på ett enkelt och billigt sätt utvecklar det bordet till att bli en inspelningsscen för Stop Motion-filmer.

Nu ska jag visa hur man tillverkar en smartphonehållare som man sätter fast på ett kamerastativ.
Du behöver:

• Ett kamerastativ
• En plastlåda i hårdplast
• En skruv med tillhörande mutter, ca M5 i storlek
• Resårband, typ snöre
• Sittunderlag

Så här gör du:

1. Kamerastativet har en liten skruv vars gängor sticker upp mot där det normalt sitter en riktig kamera. Då den skruven inte har vanliga gängor och antagligen är lite kort så behöver du montera bort den. Använd de verktyg som går åt men demolera inte kamerastativet, den skruven ska ersättas av en annan.
2. Såga av plastlådans kanter så de blir ca 3cm höga. Titta under punkt 10 för att se hur det ska bli.
3. Använd en märkpenna för att märka upp en rektangel på plastburken där ett hål ska tas så att kameran kan ta bilder. Tänk på att olika smartphones har kameran på olika ställen, därför måste rektangeln vara ganska bred. Hålet bör vara ca 3x6,5cm för att de flesta modeller ska passa. Jag har gjort mitt hål ca 3cm från överkanten på plastlådan.
4. Använd borrmaskin och den mellanstora borren till att borra hål inuti den nyss ritade rektangeln. Borra hålen så nära varandra du kan längs linjen.
5. Använd en kniv till att skära av den plast som blir mellan hålen och när hela plastbiten inne i rektangeln lossnar använder du filen till att snygga till så det blir raka kanter.
6. Mät upp hur stor plastlådan är inuti och skär ut en lika stor bit ur sittunderlaget. Lägg den utskurna biten på plats i lådan och använd märkpennan till att, underifrån, rita på sittunderlaget genom rektangeln. Ta ur den utskurna biten och skär ut motsvarande kamerahål som i plastlådan utifrån det du nyss ritade.
7. Använd märkpennan till att märka upp ett borrhål på mitten av de bägge kortsidorna på plastlådan. Borrhålet ska ha samma höjd över plastlådans botten som sittunderlaget är tjockt. Borra de två hålen med den lilla borren.
8. Borra ett hål med ca 6mm diameter genom plastlådans långsidekant. Det är genom detta hål som plastlådan ska monteras fast i kamerastativet. Detta hål kan göras ganska nära öppningen för kameran.
9. Montera nu plastlådan på kamerastativet utifrån det hål du borrade i steg 8.
10. Lägg tillbaka sittunderlaget i plastlådan. Trä igenom resårbandet genom de båda hålen så det löper rakt över plastlådan. Knyt några knutar på samma ställe i ena änden. Sträck resårbandet och gör samma i andra knutar i andra änden, så att när det är klart ska resårbandet vara lite sträckt. För säkerhets skull gör du precis samma sak en gång till, så om ett resårband går av finns det ytterligare ett som håller smartphonen på plats. 
    

Klart! 

Gör-det-själv, Stop Motion-scen

Strax efter att jag hade byggt inspelningsbordet för Flipped Classroom så kom jag på tanken att det inte skulle vara speciellt svårt att utveckla bordet till en inspelningsscen för Stop Motion-film. Stop Motion är när man tar rätt många stillbilder av en scen, där man flyttar objektet eller objekten framför kameran ytterst lite mellan varje bild, därefter sätter man ihop bilderna till en film i datorn eller med hjälp av en app. Det enda som ytterligare krävs, gällande material, är:

• skiva, t.ex. plyfa eller en gammal bordsskiva, minst lika stor som inspelningsbordets skiva och gärna ganska tjock så att man kan skruva ordentligt i den.
• två vinkeljärn
• 8-10st skruvar, 10-25 mm beroende på skivans tjocklek.
• Eventuellt ett par brickor.

Gör så här:

1. Mät upp centrumavståndet mellan de båda brädorna på undersidan av inspelningsbordet. Se bild under punkt 4.
2. På den nya skivan, skruva fast vinkeljärnen tre centimeter från kanten, med vinkeln ut mot resten av skivan och med samma avstånd som du mätte upp i steg 1.
3. När du gör Stop Motion vill du inte ha kameran centrerad över bordet så som hålet för kamerastativet  blev utmätt i inlägget gällande det. Nu vill vi ha kameran något närmare "scengolvet", därför borrar du ytterligare två hål ganska nära det första. På så vis får du tre olika nivåer att sätta kamerastativet i, vilket kan vara bra.
4. Vänd nu upp hela inspelningsbordet med undersidan mot de två vinkeljärnen och skruva fast bordet i de två vinkeljärnen.
   

Klart! Eventuellt kan du behöva lägga något stöd under plastlådan för att hålla den på rätt plats eftersom det runda hålet kanske inte håller kamerastativet i ett fast grepp.

Vill man göra lite mer avancerad Stop Motion-film så kan man komplettera med några klargröna A3-ark alternativt ett grönfärgat matt (inte blankt) tyg och sätta fast på den nya skivan. Då får man en så kallad green screen som gör det möjligt att lägga till bakgrunder, fasta eller rörliga, i datorn i efterhand. Kan bli rätt häftiga resultat med det och jag lovar även eleverna tycker att deras film når en helt annan nivå med en sådan special-effekt! Återkommer med hur man går till väga för att spela in filmen i ett senare inlägg.

Låt eleverna göra film med Photostory

Har innan arbetet med 1-1-datorerna arbetat med en grupp elever som gjorde egna filmer. De fick planera filmer utifrån att vi pratade om dramaturgi och hur man ska få publiken att fängslas. När eleverna gjorde filmen använde vi photostory, vilket är ett otroligt lätthanterligt program. Du får göra filmen stegvis och den berättar precis vad du ska göra, när du ska mata in bilder, prata in rösten. När du använder photostory är det stillbildsfilm som gäller. Eleverna skrev en berättelse och sedan ritade och målade de bilder som vi sedan scannade in och la in i programmet. Det som eleverna tyckte var roligast var att de kunde ha musik i början och slutet av filmen, precis som på riktigt film.

I Lgr11, kursplanen i svenska, står att läsa att "Undervisningen ska även syfta till att eleverna utvecklar förmåga att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra. Eleverna ska även stimuleras till att uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer." Vidare står det att läsa att vi ska arbeta med "Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, interaktiva spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag." Vilket gör arbetet med film intressant. Sedan är det ju så att även ämnet bild har till uppgift att undervisa eleverna i "Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram" vilket gör det än mer intressant att arbeta med film.

Bli mediasmart

"Media Smart är ett kostnadsfritt läromedel som riktar sig till barn i grundskolan. Syftet är att ge ett verktyg för att utveckla förmågan att förstå och tolka reklam och information på ett effektivt sätt. Detta för att skapa konstruktivt kritiskt granskande konsumenter." så står det på http://www.mediasmart.se/om-media-smart/. Mediasmart är ett läromedel som bygger på Lgr11 som jag blev tipsad om från en kollega. Mediasmart har en kurs för år 1-3, en för 4-6 och en för 7-9. Jag har arbetat med några lektioner för 4-6 och det har varit lärorikt både för mig och mina elever. Mediasmart har tydlig koppling till Lgr11 där de till varje lektion har direkt hänvisning till olika kursplaner, exempelvis bild, samhällskunskap, svenska samt hem- och kunsumentkunskap.

Lektionerna bygger på ett antal reklamklipp som eleverna sedan ska diskutera, tillsammans med läraren. Till varje lektion finns också en aktiv övning där eleverna får träna på det som står i Lgr11, det kan vara att träna på att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap eller att träna på att värdera en källas relevans och trovärdighet.

Jag ser det som en mycket viktig kunskap för våra elever som är mycket ute på nätet och möter en hel del olika budskap. Att då ha i alla fall en liten analysförmåga är viktigt för att se budskapet i exempelvis reklam och informationskanaler.